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核心能力

本科核心職能與職業內涵對應

  • 本校素養與本科核心職能對照
素養與本科核心職能對照表
素養 核心職能 定義與學習指標
專業知能 安全舒適照護能力 執行照護行動計畫,以滿足不同家庭與個人的需求、偏好與興趣,並能提供全方位安全健康的服務與環境。
1. 具有觀察老人身、心、靈、社會之健康專業能力。
2. 能敏銳觀察老人語言、非語言意涵以了解其需求並提供個別性服務。
3. 能辨識老人的異常狀況並適時反映。
4. 具有促進老人舒適的照顧知能。
5. 能監測環境的潛在威脅且能適時調整。
6. 能監測及改善照顧服務品質。
7. 能追蹤評價老人照顧成效並提出改善方案。
專業知能 溝通協調能力 透過口頭、書面等方式,表達自己的想法並努力理解他人所傳達的資訊,能協 助團隊成員良好互動以共同完成目標,同時運用資訊技術工具,有效管理整 合訊息。
1. 能正確協助緊急及意外事件之處理。
2. 能用適當的表達方式與家屬及照顧者溝通與互動。
3. 能用適當表達方式與老人溝通,讓老人感受到重視。
4. 樂於與照護團隊人員協調合作,以提升服務品質。
5. 樂於分享自己的經驗與心得及貢獻正面意見,帶動照護團隊一起成長。
專業知能 設計與執行計劃能力 有效的規劃、控制、與組織各項資源,擬定適當策略,制定、執行、管理與績 執行計 效,準確執行以發揮最大效用。
1. 能有效規劃與執行企劃案。
2. 能制定相關標準以完成各種任務。
3. 在團隊中會運用管理知能完成統籌、控制與評量績效之達成。
4. 能有效執行並協助評鑑工作。
專業知能 行政及支援能力 協助主管及相關部門處理文書、庶務、行政管理、營運等例行工作與支援性事務。
1. 能依照指令執行行政支援事項。
2. 能在團隊中處理各項例行事務。
3. 能協助處理財務包含計算、收支等工作。
4. 協助處理基本統計分析工作。
5. 協助行銷與營運輔助工作。
品格態度 遵守職業倫理能力 瞭解瞭解並執行個人在組織中的責任,遵守政策法令規定、組織及專業上對倫理、制度及誠信的要求。
1. 能了解各項服務相關法規並應用於工作中。
2. 遵守職業道德不違反相關工作之倫理守則。
品格態度 自我反思能力 遇到狀況時能釐清問題,透過系統化的資訊蒐集與分析,提出解決方案。 可在有限的資源下,主動提出新的建議或想法,並落實於工作中。
1. 能以開朗心態廣納意見、排除偏見、實事求是。
2. 能反思並修正自己的言行。
3. 能觀察自己的限制與不足,並力求改善。
博雅素養 關懷與尊重能力 依不同情境,運用適當方法及個人風格,與他人互動或共事。
1. 能應用同理心關懷照顧老人。
2. 能對工作中的同僚表現出關懷與尊重。
3. 能同理照顧者壓力與困境,予以這時支持。
博雅素養 主動學習能力 了解能力發展的重要性,並能探索、規劃和有效管理自身的能力,並保持囊領 成長的企圖心。
1. 主動進修以提升照顧能力。
2. 能參閱有關文獻,在指導下改進服務品質。
3. 主動參加各種研訓、工作坊。

描述說明 : (上圖) 為素養與核心職能及定義與學習指標表，主要說明老人服務事業科 - 專業能力/品格態度/博雅素養養成方式

  • 本科職能與實習能力目標對應
核心職能 實習目標能力
安全舒適照護能力 全人照顧實務能力
溝通協調能力 溝通與合作
設計與執行計畫能力 問題解決及照顧管理能力
遵守職業倫理能力 倫理素養、敬業樂群
關懷與尊重能力 尊重生命與關懷
主動學習能力 自我成長
行政及支援能力  
自我反思能力